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                        卡碼結合、電子賬戶為主的校園卡建設方案

                        時間:2019-08-05 來源:科技風 作者:成春雷 本文字數:2366字

                          校園一卡通建設模式研究

                          摘要:校園卡建設的早期, 移動支付還未興起, 校園卡通過實體卡片這種介質進行校內的消費支付和身份認證, 這種校園卡叫做實體校園卡;隨著移動支付的不斷普及, 出現了以二維碼作為介質的校園卡, 這種通過掃描手機二維碼進行消費支付和身份認證的校園卡稱作電子校園卡或虛擬卡。本文通過分析實體校園卡與電子校園卡的優缺點, 提出校園卡應建設成為“卡碼結合”、電子賬戶為主的模式。

                          關鍵詞:實體校園卡; 電子校園卡; 卡碼結合; 電子賬戶;

                          校園一卡通系統是建設智慧校園的基礎工程, 完善校園一卡通的建設有利于智慧校園的快速推進。一卡通在總體設計上應遵循先進性、實用性、操作維護的簡便性、安全可靠性和可擴展性原則, 新的校園卡建設方案應盡量避免傳統實體校園卡出現的小錢包或副卡等應用模式, 避免出現實體校園卡充值后需要到硬件設備進行寫卡的操作模式。針對傳統實體校園卡存在的弊端, 本文建議將校園卡建設成為以電子賬戶為主, [1]“卡碼結合”的模式。

                          1 實體校園卡與電子校園卡的優缺點分析

                          傳統的校園卡均為實體校園卡, 在這種模式下, 師生通過實體卡片與物理終端接觸, 完成支付和身份認證功能。實體卡片的優點是操作方便快捷, 消費耗時在毫秒級別, 但是實體校園卡采用卡賬戶為主的賬戶結構, 對于通過線上 (支付寶或者微信) 充值的情況, 還需要到硬件設備上進行寫卡操作, 資金才能進入到卡片的余額。因此, 實體卡的充值沒有實現真實意義上的線上充值, 充值不是很方便。實體校園卡的另一缺點是丟卡率高, 師生在丟卡后補辦需要一定的周期, 在這段時間內, 存在校園卡被盜刷的風險。

                          電子校園卡采用掃描手機二維碼的方式完成支付和身份認證功能, 電子校園卡發卡零成本, 電子校園卡不存在丟卡的問題, 電子校園卡是以手機上的二維碼為介質的, 即便手機丟了, 購買新手機后, 只需要重新登陸領取校園卡就可以繼續使用。對于到學校出差和培訓的臨時人員, 需要辦理臨時卡, 實體卡模式下的辦卡、退卡、退押金等會產生較大的工作量和管理成本, 然而, 在電子校園卡模式下可以很方便地實現。[2]電子校園卡還可以很方便地完成線上的各種繳費, 比如英語四六級考試、計算機二級考試等, 無需到線下排隊繳費。

                          實體校園卡的優點往往是電子校園卡的不足之處, 實體校園卡與電子校園卡在功能上具有互補性。比如在證明師生身份時, 實體校園卡更容易讓人接受。[3]在公共浴室的應用場景, 由于手機不便帶入浴室, 因此電子校園卡不符合公共浴室的應用場景, 在手機沒電的時候電子校園卡也不能使用, 而實體校園卡則不受影響。傳統的實體校園卡往往封閉在內網環境使用, 電子校園卡會將更多的接口暴露在互聯網中, 因此與實體校園卡相比較, 電子校園卡安全風險較高, 對廠商加密傳輸技術的要求較高。然而, 采用電子校園卡可以有效解決師生丟卡、忘帶卡和排隊充值等現象, 可以實現“一部手機, 暢行校園”的效果。此外, 電子校園卡可以實現C端電子化自助服務, 學生可以在手機上實時查看自身的消費流水、余額、圖書借閱情況等各種信息, 商戶結算支持自動對賬和平賬, 可以大大節約B端管理成本。

                          2 卡碼結合、電子賬戶為主的建設方案

                          如果校園卡只建設成為傳統的實體校園卡, 則會出現諸如補卡成本高, 充值不方便等現象。如果建設成為純電子校園卡的模式, 又會出現不符合公共浴室應用場景等現象。由于實體校園卡與電子校園卡在功能和應用場景上存在互補性, 因此, 校園卡應該建設成為實體卡與電子卡共存的模式, 稱為“卡碼結合”的建設模式。

                          目前, 電子校園卡的品牌有“騰訊微校”、“支付寶支云校園”以及一卡通廠商, 其中騰訊微校和支云校園缺乏實體卡技術的支持, 而且采用云端部署, 用戶數據不位于校內, 一卡通廠商既支持實體卡技術, 也支持電子卡技術, 而且強調本地化部署, 用戶數據位于校內。校園一卡通系統中收集了大量師生數據, 這些數據對于助推數據決策和精細化管理具有顯著意義。[4]因此, 選用一卡通廠商的建設方案能夠更好地滿足學校的需求。在C端接入形態方面, 包括手機APP以及微信小程序的方式, 其中APP存在下載困難和維護成本高的問題, 因此移動端采用微信小程序的方式最為方便, 用戶在微信界面下拉, 點擊校園碼即可進行刷碼支付和刷碼身份認證。

                          針對舊的一卡通解決方案中以卡賬戶為主出現的卡庫不平現象, 新的校園卡應建設成為以電子賬戶為主的模式, 銀行圈存、支付寶充值、微信充值、現金充值等充值金額實時入賬電子賬戶, 可以直接在食堂、超市消費以及網上直接繳費, 無需到自助終端上寫卡領取。所有二維碼支付、刷卡支付、網上支付等, 均從電子賬戶扣取, 有效阻止卡庫不平現象的發生。同時, 電子校園卡還應支持聚合支付, 校外人員無一卡通賬號也可直接使用微信、支付寶、銀行等第三方支付平臺的原生二維碼刷碼消費, 為用戶提供多類型的支付體驗。

                          校園卡在實際運行過程中不可避免地會遇到弱網斷網等情形, 因此, 脫機支付和脫機身份認證也非常重要, “卡碼結合”的校園卡模式應同時支持電子卡和實體卡的雙脫機, 應對校內高峰時間段可能出現的無網弱網環境。

                          3 結語

                          隨著移動支付習慣的養成, 采用掃二維碼方式進行支付和身份認證的電子校園卡是校園一卡通的發展趨勢。單純的采用實體卡或者單純的采用電子卡都不能滿足實際的使用需求, 支持實體卡片、二維碼、NFC等多介質的校園卡解決方案能夠更好地提升師生的使用體驗, 節約學校的人力管理成本, 是未來校園卡的建設方向。

                          參考文獻

                          [1]葉鎰娟, 徐鋒, 程艷旗.基于電子賬戶的新一代校園卡支付體系的設計[J].華東師范大學學報 (自然科學版) , 2015, 2015 (S1) :536.
                          [2]袁學松.虛擬校園卡和實體校園卡利弊分析[J].電腦知識與技術, 2018 (1) :119.
                          [3]王興建, 符佳佳, 田小萍, 等.虛擬校園卡在高校應用探索與分析[J].Journal of Central China Normal University, 2017.
                          [4]宋毅君, 李濟洪.金融校園一卡通系統建設的實踐和思考[J].教育理論與實踐, 2016 (15) :6.

                          成春雷.校園一卡通建設模式研究[J].科技風,2019(21):99.
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